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老师的手作文500字

文章作者: 佚名 |  时间:2017-04-18 |  阅读量:5

  篇一:老师的手
  一个偶发的机会,我注意到王老师的手。那双手似乎要被粉笔灰掩盖了真面目的手,只要在黑板上轻轻一动,一排排清秀的汉字就会出现在我们眼前。我觉得这双手神奇极了。然而,更多的时候,觉得它不只是神奇……
  记得有一次上班会课,不知什么原因我同王老师发生了冲突,我气急败坏地说了他几句坏话。他火了,同学们还是第一次见王老师发这么大的火,都吓愣了。我装做无所谓,仍然喋喋不休地说,王老师愤愤地举起了手,高高地落下,却没有落在我的身上……王老师嗫嚅着,脸色苍白,但终于镇静下来,坚持上完了这堂课。
  晚上,我不知是委屈,还是悔恨,竟偷偷地来到小河边哭泣,这时,有人拍了拍我的头。我回头一看,原来是王老师。羞愧与不安使我不知说什么好,只好呆立在那儿。王老师拉住我的手坐下来向我道歉,请我原谅,我哭了,大声地哭着,一边哭一边检讨着自己的过失。王老师又给我讲做人的道理,讲生活的经验,勉励我改正错误,勇往直前……最后王老师伸出手来,示意我与他击掌“重归于好。”
  我似乎若有所悟,信心百倍,便也伸出了手同老师响亮地击了一掌。
  在以后的学习中,不管我遇到什么样的困难,只要想起那双手,想起那响亮的击掌声,我都会迎难而上,决不后退。
  虽然,王老师现在不教我了,但我永远热爱那双手的主人,因为是老师给了我信心与勇气……
  
  篇二:老师的手
  老师的手是勤劳的手,是为我们传播知识的手,是一双神奇的手。
  课堂上,为了让学生更容易学到知识,老师的手经常会在空中比比划划,像音乐家指挥乐队一样。老师的手,让同学们吸取知识的甘霖,努力成长。黑板上,老师写出一个个、一行行漂亮的粉笔字,提炼重点,概括难点,让我们一一体会中国文字的奥秘。
  有一次,中午休息的时候,我们订正默写本。上去批改时,我们突然发现,老师的右手手腕绑着纱布,她每隔一会儿就使劲地甩两下手。同学们知道老师的手受伤了,很心疼地看着老师。有一位调皮的男同学作业做错了,老师让他到讲台上订正,但他因为写不出来,站在那里一动不动。老师见他愣住的模样,就用那只受伤的手在黑板上一笔一划地写起来,并告诉他要牢牢记住!老师的手虽然受了伤,但是写出来的字依然工整有力。我们看着老师认真的样子,也更加认真地写字了。
  晚辅导的时候,同学们都走了,我因为妈妈晚来接我,还要在教室里等一会儿。老师批改完作业后,走到门边,突然发现地上有一些小纸屑,于是就拿起扫把,扫了起来,丝毫也看不出手受伤的样子。我想起了老师曾经说过的话:作为一名老师,就应该时刻为人师表,以身作则。(中国作文网 www.t262.com)
  老师的手,真是一双神奇的手!我哭泣时,为我擦去眼泪;我困惑时,为我指点迷津;我进步时,为我鼓掌欢呼!老师的手,是一双充满魔力的手!
  
  篇三:老师的手
  老师的那双手,总是拿着粉笔,在黑板上写下了知识,写下了学习,也写下了对教育的热忱;那一双手,老师的那一双手,总是拿着相机,在活动中拍下了回忆,拍下了快乐,也记录下了我们的欢笑。
  在生命中,有一双双助人为快乐之本的手,一双双陪伴我们喜怒哀乐的手,一双双承担生命的手,为我们付出。有人用手谱出生命的光辉,有人用手写出璀璨的人生,更有人用手磨练出心灵的韧性,使得他们的斗志更加激昂,越有勇气在人生的舞台上突破困难,屹立不摇,受人尊敬地活在这世上。
  那老师呢?她用那粗糙的双手翻过了无数个学生的作业,彷彿是批改过每个学生的未来,将之端回正轨,不误入歧途。老师的手,曾与我们一起打字、教我们比手语。直到现在,教室内仍会回荡着那首手语歌的旋律,和着歌声,我们不愁和哑巴沟通;和着歌声,我们也从老师手上,学到了一份新的技能。
  每当我对生活疲倦,不如意又想放弃时,老师那双温暖的手就会悄悄地出现,轻轻地抚着我的背,激起我不向困难屈服的毅力,也鼓舞我、照亮我,让心灵不空虚,引领我朝着正确的路继续前进!老师的那双手,一定不会从我的记忆中消失。
  
  篇四:老师的手

  外表从稚气到成熟,智慧从简窳到繁华,思想从感性到理性,经历了许多次挫折与失败,经历了许多次成功与荣耀,这段路程,一路上帮助过我的人不在少数,这些人不求回报的为我加油打气,但那双不断拉我、推我、牵我、拥抱我、鼓励我、教导我、支持我、训诫我、了解我、陪伴我的手,最让我感念不已。
  童年,是一片纯白的画布,而欣怡老师不但用她的手,牵住我小小的手,握住那支画笔,伴我书写我的人生,更丰富我童年的画布。虽然哺育我、养育我的是父母,可是牵着我的手,带着我迈向文学的康庄大道的人,却是那曾经疾言厉色训斥过我的那位恩师。她满足了我无止尽的求知欲,她教导我要虚怀若谷,指引我要严以律己,宽以待人。她不但是我的经师,更是我的人师,而密切频繁的互动,更让我认为老师已成了我的莫逆知己。
  犹记得,您那一朵朵温暖的笑靥,是如何温暖我干涸不安的心灵,您一个个笑容,是情感的流露;您一句句巽与的言辞,是真心的关怀。我还记得您曾说:“人总是看见别人眼中的刺,而见不得自己眼中的梁木,因此,当我们指责别人时,趾高气昂时,应先们心自问、反躬自省。”这当头棒喝,如今,还深深的烙印在我的心坎中,更深深注入我的心灵,改变了我的生活观、人生观。
  身为我的人师,她不但导正了我的错综思想,也让我学习到深刻感知自己的心,也教导我——心应像一座深谷,要虚心待人,才能更见丰盈。她要我时常擦亮我的心镜,照亮别人的优点,凸显自己的缺点,她要我勇于克服自己,不怠惰,不蹉跎,从此我知道树的方向,由风决定,可是我的方向,是由我自己掌控。
  生命的本身是孤独又贫乏的,幸而有父母之爱、师长之情、朋友之谊,使得我们生活如芬芳灿烂的花朵,花团锦簇,老师,您双手的温柔,我谨记在心,因此,我会努力奉献一己之力,不只感恩,更要懂得学习您不求回报的付出,让更多人感受到我们的欢乐、幸福之情,让有限的生命,散发出无限的光辉。
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